認知言語学のスタンス 構文が違うと意味が違ってくるというのが認知言語学のスタンス。その根拠となる事例が紹介された。 二重目的語構文と与格構文 例えばこんな文があったとする I taught Japanese to Paul. I taught Paul Japanese. 1.は二重目的語構文、…

はじめに 今回、上級科目でとることにしました。第一回の講義はほかの講義を見に行っていたので出ていませんので、第二回からの更新となります。あらかじめご了承ください。 図地分化現象 フォーカスされたほうを図（Figure）、背景になっているところを地（…