情報通信システム 其の二 20170420

平均符号長とは

　

で表すことができる。

瞬時複合：境界で瞬時にどの符号を表しているのかがわかる複合

一意複合よりも瞬時複合のほうが嬉しい

そもそも2章でやっていくのは下の写真のところ

一意複合の下に瞬時複合がある理由はこの後説明していく

符号についてもう少し用語を…。

　・記憶がある：生起確率が独立

　・記憶がない：ほかの確率の生起に生起確率が影響を受けてしまう

　・定常情報源：生起確率が他の要因によって変化しない

符号化の性質

　・符号の木：二分木のようなもの。大本をroot、節をnode、branch、末端のleafで猛省される木構造。これを用いると瞬時複合可能かどうかが一発でわかる。

　・語頭条件

　　　瞬時複合可能であることの必要十分条件はどの符号語もほかの符号語の親にならないことに等しい

　　　つまり、すべての符号語がleafに存在していればその符号化は瞬時複合可能なものであるということ

　・クラフトの不等式

　　　長さの元符号が瞬時符号を持つための条件は

　　　　　

　　　である。この条件を満たしていても必ず瞬時複合可能かはわからない。あくまでそのような組み合わせが存在しうるといっているだけ。

　・マクミランの不等式

　　　ある符号化について

　　　　

　　　が成り立つとき、その符号化は一意複合可能である。これは逆側も成り立つ。クラフトの不等式と条件はおなじ。

 　　　　⇒したがって、一意複合可能である符号化は瞬時複合が可能な場合がある。

ハフマン符号化法

　コンパクト符号を生成するための符号化

　　→コンパクト符号：情報源を符号化したもののなかで、平均符号長が最小になるもの

　方法(元符号化をする場合に一般化する)

　　①生起確率が小さいものから順に個ずつつなげていく

　　②分岐を個の数で分岐させる

　　③根のほうからたどっていき、符号を決定していく

　⇒この方法をとると生起確率が小さいデータに長い符号があてられるのでコンパクト符号に自動的になる。

　実行例：ここでは、=2としてハフマン符号化を行っている

　一つに決まるとは限らないが、平均符号長はいずれの場合も同じになり、最小である。

　によって帳尻が合わないこともあるが、その場合はダミーを用いたりしてつじつまを合わせる。

　下に演習問題の解答例を載せておきます。

コミュニケーション論 其の二 20170420

批判から入ってしまうと相手が身構え、防御してしまうので口論に発展しやすい

恋愛の賞味期限はデフォルトで3年

　男：問題を解く

　女：共感を得たい

男女関係をうまくやりくりしていくには、肯定は否定の5倍必要であることが研究によって明らかにされている。

このように、男女には根本的な違い(性差)がある。この性差は大昔、進化の過程で得たものの名残。しかし、現在このような性差は徐々に縮まっているという。ジェンダーレスなんていうジャンルが出てきたのも性差が縮まっているからなのだろうか。

女のほうがおしゃべりだなんてよく言われるが、男女でそのような違いはないらしい。女であるから、男であるから、そのようにふるまっているのかもしれない。

海馬と偏桃体の性差

　海馬(特に右)の大きさ：15歳あたりで女のほうが大きくなる

　偏桃体：15歳あたりで男のほうが発達してくる

　　⇒この理由としては、海馬と偏桃体それぞれのホルモンの受容量に違いがあるから

　　　⇒海馬は女性ホルモン、偏桃体は男性ホルモンの受け皿が大きくなっている。

性差によるクラス編成(アメリカ)

　アメリカでは小学校のクラスを男女で分け、それぞれに合ったやり方で教育をしている

　　・男子クラス：上下関係をはっきりさせる。競争心を持たせる

　　・女子クラス：協調性を重視

　　　⇒男子クラスでは先生に対して"yes, mom"などの言葉が目立った。教師も大方命令口調。アメリカだからできることだろう。日本だと大問題になるかもね。

　　　⇒女子クラスでは、一人を褒めるのではなく全体を褒める。

　企業でもこの性差を考慮に入れた考え方、働き方が採用されている。

　　ex)コンサルティングの会社

　　　・客が男→なるべく地位の高い人を同伴させ、一気に結論を伝える

　　　・客が女→そのプロジェクトにかかわる人をできるだけ多く同伴させ、いくつかの案を提示したうえで検討してもらう

　このような働き方を採用した結果、働きやすい職場になり女性社員も以前より辞めなくなったそうだ

　ATI(Aptitude Treatment Interect)

　　その人の適正によってそれぞれ最適解があるといった考え

　　これがあるにもかかわらず、いまだに大学での集団講義などは残っている。いったいなぜなのだろうか。

ビデオ「世界一受けたい授業」より

　10代から耳の老化は進んでいる

　　音の高い低いを認識しているのは耳の中の内耳。カタツムリみたいな形の場所。

　　日々、たくさんの音を聞いているので内耳の入り口は消耗している。内耳の入り口付近は高音を認識する場所なので、年を取ると高音が聞こえにくくなる。モスキート音が聞こえないというのもこの仕組みが関係している。

　マクガーク効果

　　口元を隠して声を発しているのを聞くとなんと発音しているのかがあいまいになる。逆に、発音している音と違う口の形を見せると、間違った発音で認識してしまう。視覚で認識してしまうとその方向に引っ張られてしまう。アンカリング効果なども関係しているかも。日本人はこの効果が薄いとされている。

　　発音だけでなく、目玉焼きを焼く音だったり、大根をすりおろす音だったりも、音だけ聞くととてもあいまいに認識してしまう。目玉焼きが天ぷら揚げる音に聞こえたりする。

　音韻修復

　　途切れ途切れの音でも、間にノイズが入れば滑らかに聞こえているようになる。これは脳が無意識のうちに切れている部分をつないでしまっているから。

　聴覚フィードバック

　　普段声を発するとき、その声を自分の耳で聞き、考えたことと一致しているかを確かめるような仕組みになっている。なので、自分の声が0.3秒後に聞こえてくるヘッドホンをつけながら歌うと、声の確認ができないのでしゃべれなくなってしまう。